目 次
教育與教學(xué)研究
基于業(yè)財(cái)融合的高職《管理會(huì)計(jì)》混合式教學(xué)范式研究........................................趙 瑞
文化自信下的高校英語教學(xué)中茶文化的導(dǎo)入.................................................邊瑞瑞
把握“敏感期”提高青少年有氧耐力素質(zhì)水平...............................................鄧清清
雙高校背景下高職院校新型校企合作模式研究
——以計(jì)算機(jī)類專業(yè)為例.................................................................汪 垚
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)“專業(yè)+雙創(chuàng)”融合教育改革實(shí)踐研究....................................孫怡然 李怡飛
經(jīng)濟(jì)與發(fā)展研究
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐路徑探索..................................................李 蘭
糧食安全視域下河南省儲(chǔ)備糧監(jiān)管問題及對(duì)策研究..............................................邱獻(xiàn)紅
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下靈寶蘋果產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展策略..................................................毛 茉
工程與技術(shù)研究
一種基于視覺跟蹤的移動(dòng)機(jī)器人路徑規(guī)劃研究.....................................................侯遠(yuǎn)韶
鋁合金與塑料異種材料激光焊接研究..............................................................李 倩
基于新能源汽車CAN總線波形的故障診斷研究......................................................校金龍
基于大數(shù)據(jù)的WIFI6無線設(shè)備樓內(nèi)覆蓋模式的應(yīng)用研究................................................曹伯強(qiáng)
計(jì)算機(jī)性能的發(fā)展與程序設(shè)計(jì)語言發(fā)展的關(guān)系研究...............................................齊愛朋
基于深度學(xué)習(xí)的圖像造假檢測(cè)方法.................................................................史瀟婉
影響泡芙質(zhì)量的關(guān)鍵因素分析..............................................................范麗霞
復(fù)方三丁酸甘油酯納米乳在肉雞養(yǎng)殖過程中的作用研究............................................郝小倩
文學(xué)與藝術(shù)研究
中原文化元素在土特產(chǎn)包裝上的應(yīng)用.............................................................李 愫
基于集體記憶構(gòu)建的鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)研究.....................................................郭玉格
文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與應(yīng)用研究............................................康 煜
探究聲樂學(xué)習(xí)中“階段性理論”的實(shí)踐與應(yīng)用.....................................................解 猛
由《十首鋼琴小品op.24》淺析西貝柳斯音樂創(chuàng)作............................................劉 真
簡析詠嘆調(diào)《終日黑暗驚慌》的演唱….....................................................張培訓(xùn)
文化與社會(huì)研究
區(qū)域旅游聯(lián)動(dòng)背景下鄉(xiāng)村美學(xué)建設(shè)策略研究
——以河南省鄉(xiāng)村建設(shè)為例.......................................................................張盼盼
鄉(xiāng)村振興背景下河南鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)研究.....................................................王亞莉
“中國抗疫圖鑒”漫畫中多模態(tài)隱喻的認(rèn)知研究......................................................劉曉姍
