各高等學(xué)校,各有關(guān)單位:
為提高高等學(xué)校科技創(chuàng)新能力,加強(qiáng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合,現(xiàn)將2009年度省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目計(jì)劃編制工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、指導(dǎo)思想和原則
高等學(xué)校自然科學(xué)研究工作的指導(dǎo)思想是:深入實(shí)施科教興豫和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略,圍繞全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大目標(biāo),開展科技攻關(guān)和科教興農(nóng),加速科技成果的轉(zhuǎn)化,努力在高等學(xué)校建設(shè)一批既出人才、又出成果的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究基地,為國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
科研選題要注意圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)目標(biāo),注重節(jié)能減排、環(huán)境友好型社會(huì)構(gòu)建等重大工程開展科技攻關(guān)、試驗(yàn)和推廣,重視產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)。同時(shí),還要結(jié)合我省高校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科研隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)工作實(shí)際,全面服務(wù)教育事業(yè)發(fā)展,努力為增加新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)以及科學(xué)研究和人才培養(yǎng)提供源動(dòng)力。
按照“有所為,有所不為”的方針,科研項(xiàng)目資助堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,確保重點(diǎn)的原則,跟蹤抓好重點(diǎn)項(xiàng)目,加大產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)應(yīng)用項(xiàng)目的資助力度,對(duì)高校與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)的項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮,努力優(yōu)化科技力量布局和科技資源配置。同時(shí),結(jié)合重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)位點(diǎn)建設(shè),從人才梯隊(duì)考慮支持青年教師主持科研項(xiàng)目,并優(yōu)先重點(diǎn)資助留學(xué)回國(guó)人員、中青年學(xué)術(shù)帶頭的研究課題。
二、科研項(xiàng)目計(jì)劃的類別
(一)省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目計(jì)劃按資助方式分為資助性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃。資助性計(jì)劃項(xiàng)目的研究經(jīng)費(fèi)由省教育廳專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,指導(dǎo)性計(jì)劃項(xiàng)目的研究經(jīng)費(fèi)由承擔(dān)學(xué)校給予資助。
(二)省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目計(jì)劃按研究類別分為科技攻關(guān)計(jì)劃、自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃、軟科學(xué)研究計(jì)劃。
1、科技攻關(guān)計(jì)劃是面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng),以解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大科技需求為目標(biāo)而開展的應(yīng)用與開發(fā)研究計(jì)劃。
農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)的重點(diǎn)是:主要農(nóng)作物、家畜家禽、水產(chǎn)、林木、果樹、蔬菜、花卉新品種選育技術(shù),農(nóng)產(chǎn)品精深加工技術(shù)研究,綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)研究,農(nóng)林病蟲草害及農(nóng)業(yè)災(zāi)害預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)與綜合防治技術(shù)研究,高效農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)研究,農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展綜合技術(shù)研究等。
工業(yè)科技攻關(guān)的重點(diǎn)是:圍繞資源與環(huán)境、電子與信息技術(shù)、生物工程和新醫(yī)藥技術(shù)、新材料及應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)領(lǐng)域開展研究,促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí),立足我省產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ),圍繞機(jī)械、化工、輕紡、食品、冶金、建材、煤炭、電力等產(chǎn)業(yè),運(yùn)用電子信息技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、清潔生產(chǎn)技術(shù)、節(jié)能降耗與質(zhì)量控制技術(shù)等共性技術(shù)嫁接改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),大力開發(fā)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的質(zhì)量檔次和技術(shù)附加值。
社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域科技攻關(guān)的重點(diǎn)是:電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等新興服務(wù)業(yè)技術(shù)規(guī)范研究;人口科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、公共安全、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)和資源綜合開發(fā)利用領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新等。
2、自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃應(yīng)圍繞我省農(nóng)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展過程中的重大基礎(chǔ)理論,特別是具有國(guó)際前沿水平和有應(yīng)用前景的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究,重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)與化工、材料與工程、電子信息、數(shù)理科學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科,以促進(jìn)學(xué)科合理化,增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域的科技實(shí)力。同時(shí),發(fā)揮我省學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色,加快高層次學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和人才梯隊(duì)的形成,推進(jìn)我省優(yōu)勢(shì)學(xué)科與優(yōu)勢(shì)技術(shù)領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展和擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果培育。
3、軟科學(xué)是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)交叉和綜合的科學(xué)。軟科學(xué)研究應(yīng)以解決我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的決策、組織和管理問題,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),以輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門、單位決策為根本目的,利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提供的理論、方法和手段,采用定性分析與定量分析相結(jié)合的方法,而進(jìn)行的一種多學(xué)科、多層次的綜合性研究活動(dòng)。
軟科學(xué)研究項(xiàng)目計(jì)劃選題的要求是:對(duì)國(guó)家、部門、地區(qū)當(dāng)前或長(zhǎng)遠(yuǎn)的決策和管理具有重要意義;具有重大經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值,對(duì)推動(dòng)軟科學(xué)的發(fā)展具有重大價(jià)值和意義;對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,推動(dòng)決策民主化、科學(xué)化和管理現(xiàn)代化、規(guī)范化具有重要意義;研究目標(biāo)明確,研究?jī)?nèi)容清楚、翔實(shí),研究方法科學(xué)、先進(jìn),數(shù)據(jù)信息和背景材料具有較好的基礎(chǔ)。
三、科研項(xiàng)目的申報(bào)條件
1、課題的申請(qǐng)人應(yīng)具有中級(jí)以上(含中級(jí))專業(yè)技術(shù)職稱,并在所申報(bào)課題的研究領(lǐng)域內(nèi)有比較突出的成績(jī)。
2、課題申請(qǐng)人須具有良好的政治素質(zhì)和一定的科研能力,擁有一定數(shù)量的相關(guān)研究成果,能作為項(xiàng)目的實(shí)際主持人并擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究工作。離退休教師、學(xué)校非在編人員可以作為研究人員參加課題組,但不得作為課題主持人申報(bào)。
3、課題組主持人原則上只能主持申報(bào)1個(gè)項(xiàng)目。作為主要參加者原則上不能超過2個(gè)項(xiàng)目。各項(xiàng)申報(bào)課題均應(yīng)成立課題組,一個(gè)人單獨(dú)申報(bào)的項(xiàng)目概不予受理。課題組應(yīng)科學(xué)分工,通力協(xié)作。鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨學(xué)校或與企事業(yè)單位聯(lián)合攻關(guān)。
4、承擔(dān)省級(jí)及以上重大課題,或者主持承擔(dān)兩項(xiàng)以上教育廳計(jì)劃內(nèi)在研課題的主持人,課題沒有結(jié)項(xiàng)者,原則上不得申報(bào)新的課題。
5、省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目的研究周期一般為2—3年,農(nóng)業(yè)以及周期性特殊的學(xué)科例外。
6、非教育廳直供經(jīng)費(fèi)的普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校可申報(bào)省教育廳指導(dǎo)性計(jì)劃項(xiàng)目。
四、項(xiàng)目申報(bào)的具體工作事項(xiàng)
1、為保證項(xiàng)目質(zhì)量和效益,實(shí)行限額申報(bào),分配名額見附件1,各單位可根據(jù)實(shí)際情況在規(guī)定限額內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào),可以少報(bào)或不報(bào),但不得超報(bào)。
2、申請(qǐng)人須通過“河南省教育廳科研項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào),由學(xué)校科技管理部門負(fù)責(zé)人員進(jìn)行網(wǎng)上審核。網(wǎng)上申報(bào)流程和有關(guān)注意事項(xiàng)請(qǐng)查看申報(bào)系統(tǒng)“通知公告”欄目相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校科技管理部門登錄密碼,請(qǐng)與我廳科研外事處聯(lián)系。
網(wǎng)上申報(bào)地址:河南省高校科技信息網(wǎng)“項(xiàng)目成果申報(bào)系統(tǒng)”欄目,網(wǎng)址:http://est.hainfo.edu.cn/。
網(wǎng)上申報(bào)時(shí)間:2008年4月18日—5月8日。學(xué)校教師申報(bào)時(shí)間截至5月6日24:00,學(xué)校科技管理部門審核提交時(shí)間截至5月8日24:00。
3、紙質(zhì)材料要求:學(xué)校科技管理部門按照項(xiàng)目計(jì)劃類別(科技攻關(guān)、基礎(chǔ)研究、軟科學(xué))和項(xiàng)目所屬學(xué)科集中報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書(申請(qǐng)書采用2008年新版,必須由系統(tǒng)打印生成,每項(xiàng)一式2份),申報(bào)項(xiàng)目匯總表1份(系統(tǒng)打印生成,加蓋公章),所報(bào)項(xiàng)數(shù)必須與網(wǎng)上申報(bào)數(shù)量一致。
項(xiàng)目申請(qǐng)書受理時(shí)間及地點(diǎn),在河南省高校科技信息網(wǎng)上另行通知。
4、申請(qǐng)人所在單位科研管理部門或?qū)W術(shù)委員會(huì)須對(duì)各類項(xiàng)目進(jìn)行初審,并對(duì)申請(qǐng)書內(nèi)容的真實(shí)性、方案的可行性、經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理性、基本科研條件能否保證和預(yù)期目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),簽署具體意見。
5、本著“依靠專家,發(fā)揚(yáng)民主,擇優(yōu)資助,公正合理”的原則,2009年省教育廳科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審工作,擬委托河南省高校科研管理研究會(huì)組織專家進(jìn)行評(píng)審。
本通知及有關(guān)電子表格,可在河南省高校科技信息網(wǎng)(文獻(xiàn)下載——科研文檔)下載,網(wǎng)址:http://est.hainfo.edu.cn。
聯(lián)系人:魏 濤 張水潮 電 話:0371—69691767
二○○八年四月十一日
附 件
2009年省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)限額表
學(xué)校層次 |
類別(高校) |
限額(項(xiàng)) |
綜合及具有博士學(xué)位
授予權(quán)高校 |
鄭州大學(xué) |
90 |
河南大學(xué) |
60 |
河南農(nóng)業(yè)大學(xué) |
50 |
河南理工大學(xué) |
50 |
河南師范大學(xué) |
50 |
普通本科高校 |
理工、農(nóng)、醫(yī)類 |
35 |
師范、財(cái)經(jīng)類 |
20 |
普通專科高校 |
理工類 |
20 |
農(nóng)業(yè)類 |
15 |
醫(yī)學(xué)、財(cái)經(jīng)、師范類 |
10 |
其他高職高專 |
5 |
成人高校 |
河南省教育學(xué)院 |
10 |
其他 |
5 |
|