目 次
教育與教學研究
混合教學模式在《應(yīng)用文寫作》課堂教學中的實踐探索
——以《請示與報告的異同》為例………………………………………………………焦艷娜（1）
現(xiàn)代學徒制視角下高職院校學生管理工作探索…………………………………………..蘇超杰（6）
跨境電商在路上——課程思政教學設(shè)計……………………………………………………..謝 甜（8）
高職院校《企業(yè)財務(wù)分析》課程思政融合問題研究………………………………….王萌（11）
茶文化融入高職思政課實踐教學探究………………………………………………………….閆旭（14）
“雙高”背景下高職院校教師發(fā)展中心建設(shè)探究………………………..…………….邱俊玲（16）
試論經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域復(fù)句的翻譯技巧…………………………………………………..…………………王禮令（19）
新媒體視域下多模態(tài)理論在高職院校大學英語教學中的應(yīng)用研究…………...劉曉姍（24）
經(jīng)濟與發(fā)展研究
試論選擇“共享審計師”的影響因素……………………………………………………………王婧（26）
新媒體在旅游管理中的應(yīng)用探討………………………………………………………………….馬紅艷（28）
推動糧食產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、供應(yīng)鏈“三鏈同構(gòu)”問題研究……………………….王亞輝（31）
區(qū)塊鏈在管理會計信息系統(tǒng)中應(yīng)用研究……………………………..………………………王燕（35）
工程與技術(shù)研究
一種基于深度學習的多目標車輛跟隨識別算法研究…………………………………..侯遠韶（39）
面向農(nóng)田IoT的SDN控制平面性能建模與優(yōu)化算法研究…………………………..郝艷艷（42）
探究計算機物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展…………………………………………………………李正君（47）
基于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的智慧城市數(shù)據(jù)分析………………………………………………….王華（49）
面向大數(shù)據(jù)的邊界信息分類算法研究………………………………………………………….徐戰(zhàn)威（54）
淺析智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)建設(shè)…………………………………………………………………張梅紅（58）
基于MSC.MARC的薄板焊接溫度場和應(yīng)力場有限元分析…………………………陳銀銀（61）
文學與藝術(shù)研究
中原文化介入鄭州地鐵公共空間設(shè)計策略研究…………………………………………張盼盼（64）
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的藝術(shù)人才問題探析........................…………………………朱雪嘉（68）
文化與社會研究
淺談社會主義新農(nóng)村建設(shè)——以新鄭泰山村為例………………………………………王亞莉（71）
全面依法治國下河南省高職院校法治教育的構(gòu)建路徑……………………………….張娟娟（74）
經(jīng)濟新常態(tài)下提升應(yīng)屆大學生入職培訓(xùn)效果的對策分析……………………………蔣仙蓮（77）
