筆者近期特意親臨三場大型大學生招聘會，并且走訪了多位剛走出校門的求職者，學生自身存在的問題和招人單位的一些現象還是值得深思的——

   大學生：請把求職當作一門功課！

   現在的大學生只在“應聘”一個環節上下工夫，而在職前教育上卻需要補課。

    大凡有準備參加招聘大會的學生，一般都會事先備上幾十份簡歷，但對于自己所學的專業適合什么行業或者企業，自己的志趣、愛好傾向什么行業或企業，大多數人處于迷茫狀態。前不久的一次招聘會上，一家專門做考試輔導書籍的企業招聘臺前聚集了幾百名大學生，對于專職的職位沒多少人應聘，而不要求坐班的兼職編輯卻興趣極其濃厚——就是在家里做考試題答案然后通過郵箱發給公司，公司根據你做出答案的對錯給予報酬達到銀行卡里?，F場訪問了幾位大學生求職緣由，竟不約而同地回答：多自由??！起碼不用坐班不是？睡到自然醒，想干多少干多少。

   真正的企業是用人才，不是湊人手。美國康奈爾大學60年代就將企業中的人才分為四類：核心人才——對企業貢獻大、市場稀缺；通用人才——對企業貢獻大、但市場不稀缺；輔助人才——對企業貢獻不大、市場也不稀缺；獨特人才——對企業貢獻不大、但市場稀缺。你又想成為哪種人？

  一個人的成長分三個階段：

   第一階段、知道不知道？求職之前先做生涯規劃，為自己界定成長周期；知曉怎么從“校園人”轉型為合格的“企業人”；明白怎么認同企業價值；清楚企業優秀員工是怎么煉成的；——這些都知道了，再去求職。

  第二階段、做不做？調整心態，擺正位置，從大處著眼、小事做起，把簡單的事做好，把容易的事做對，是你的工作你做了，就是盡責，不是你的工作你做了，就是你的機會。

   第三階段、抓沒抓住機會？關鍵時刻把握關鍵問題的能力，就是你的成長能力。

   大學生求職建議也分幾步走：

   第一、根據自己的職業生涯規劃，結合專業和志趣愛好，先圈定適合從事的行業，再在行業范圍內去和有關的用人企業對接；

   第二、根據自己的能力水平，確定適合自己的起步職位；

   第三、選擇企業，“五個多看”：多看行業前景、鍛煉機會、成長通道、培訓待遇、團隊氛圍，“三個不計較”：不計較薪水高低、不計較是否正常雙休、不計較任務輕重。

   第四、上崗工作，明白三色：看臉色、知貨色、扮角色，迅速融入團隊。角色影響行為，行為影響收入。

用人單位：秀品牌別拿大學生開涮

     經?？磮蠹堈衅笇０?、瀏覽人才網站、出入幾場招聘會，我發現一個既有趣又無聊的現象，有些企業常年招聘，一些基層崗位常年招還勉強能理解，居然常年招聘的職位是企業高管和一些重要的職位！——用心不良的企業借招聘秀品牌。

     時下，招聘信息載體引人矚目，無論瀏覽量還是關注度都極高，因此一些企業看好這個渠道，作為宣傳企業品牌、展示企業形象的陣地，可謂精明。但實事求是地講，大學生涉世不深，對事物的分辨和識別能力有待提高，看不清其中的道道，滿腔熱情地區應聘，到頭來卻是竹籃打水一場空，沒有音訊，這些企業就有些不厚道了。

     提請拿招聘渠道秀品牌的企業一句：秀品牌別拿大學生開涮！請你注明：以上職位只限有行業經驗的非應屆畢業生。

     多寫一句話，功德無量。