畢業生第一撥就業“黃金窗口期”（10-12月）已過。對于第二撥“黃金窗口期”（3-5月），畢業生們該做些什么呢？廣大應屆畢業生應該努力進行深入的自我探索、職場探索，做到六個“心中有數”，方能在未來職場“百戰不殆”！

1
對自身定位做到心中有數

了解自己是大學生進行職業規劃的第一步。一般來說，我們可以從興趣、性格、能力、價值觀等維度對自己進行探索，充分了解自己喜歡什么、適合什么、擅長什么、樂衷什么。這是根據帕森斯、霍蘭德的特質因素理論和職業興趣類型理論而言的，旨在幫助大學生進行科學的職業規劃。但是，對于應屆畢業生而言，現在才進行這樣的探索未免有些晚了。此時，求職的你必須明確一個問題：我的初心是什么？即我的職業目標是什么！如果你有目標，那么，你要考量的是現有的興趣、性格、能力、價值觀是否足以支持你實現目標？如果你還沒有既定目標，那么，我們可以借用社會認知學習理論，從現有的外部環境資源的分析與整合中，探尋最有利于自己求職成功的目標職業，并按照明尼蘇達工作適應理論，及時調整自己的狀態，以更好地適應目標職業，為求職成功奠定基礎。

2
對行業現狀做到心中有數

我們曾做過一項在線調查，數據顯示疫情對大學生就業帶來的最大影響主要表現為行業結構的調整、就業崗位的減少以及就業時間的推遲。從政府和行業發布的數據來看，疫情對我國經濟的影響主要集中在第三產業，對第一和第二產業的影響相對較小。比如，因復工和交通運輸受阻、原料短缺，加上疫情對短期消費的抑制，農林牧副漁領域均將承壓；因勞動力流動、物流受阻，加上國際訂單驟減，商品制造業受到一定影響；受“封城”、限制流動以及延遲復工等影響，第三產業中涉及“吃、游、看、學、運”的行業短期內受到重創，但是，在疫情背景下，商業服務方式以及消費者購買方式的變化給第三產業帶來了一些新的增長點，比如在線零售、在線教育、在線辦公、在線醫療、在線游戲、物流快遞等行業迎來新機，呈現爆發式增長。每個畢業生要對自己專業所涉或者心中向往的行業要有一個清晰的認知，方能在“逆境”中覓得“良機”。

3
對目標單位做到心中有數

目標行業確定后，詳細了解目標單位很重要。從多年的就業指導工作經驗來看，很大一部分畢業生忽視對目標單位的了解。具體來說，對目標單位的了解包含兩大部分：一是對典型單位的了解，從行業發展成熟度的角度看，可以分別了解本行業中好、中、差的典型單位，分析不同層次單位的用人需求、入職條件、晉升通道、福利待遇等情況，并與自身特質進行對照，詳細分析自己最適應在哪一層次的單位發展；二是初步確定目標單位后，詳細了解單位的發展前景、規模結構、精神文化、工作領域（經營范圍）、核心技術（理念）、合作單位（前端、后端）、發展機會、福利待遇等。了解以上內容旨在對照自身的求職預期，進一步明晰求職意向，提高求職成功率，降低“悔約率”。

4
對應聘崗位做到心中有數

了解應聘崗位是求職信息探索的核心環節。對應聘崗位的了解包括崗位名稱、工作內容、應聘條件、薪酬待遇、發展機會、核心素養、機遇挑戰等等。絕大部分應聘者在了解崗位信息時，更多的是關注入職條件、薪酬待遇等顯性指標，而忽視了崗位職責、發展機會、核心素養等隱性指標。比如同是高中物理教師，從工作內容上看，可能存在以教學為主、以實驗管理為主、以學科競賽指導為主的不同情況，其主要職責不一樣，對應聘者的能力素養要求也就不一樣。對應聘崗位信息做到心中有數，我們可以在兩個方面占據優勢：一是在簡歷制作時，可以“因崗而異”，“投其所好”，“私人定制”，開門見山，甚至可以在求職意向中對招聘公告一一對應，提高針對性；二是在考核面試時，可以根據崗位職責要求進行重點準備，突出了解崗位主要職責的內容、要求等，做到“有的放矢”，從而提高應聘成功率。

5
對求職步驟做到心中有數

求職是一個從目標確立到應試準備的系統過程。對于正在參加求職活動的畢業生而言，在前期職業規劃的基礎上，要對后續求職過程的每一個環節有清晰的了解，方能“胸有成竹”。一般而言，大學生求職包括了求職信息檢索、簡歷投遞（應聘信息發布）、考試、面試、簽約、培訓、入職等多個環節。信息檢索是指收集招聘信息的過程，收集信息的渠道包括網絡檢索、參加招聘會、學校推薦、親朋好友介紹、電視報刊公告等，還可以在招聘平臺上自主發布應聘信息。簡歷投遞主要有在線平臺投遞、電子郵箱投遞、快遞信件投遞、當面投遞等多種方式。招聘考核包括筆試、面談、面試等不同環節，應聘人數較多的，可能會進行一輪筆試篩選。面試通過后，有的還有政審、公示、體檢等環節。簽約時一定要簽訂正式協議或者勞動合同，清楚了解自己的合法權益。

6
對應聘方式做到心中有數

不同的招聘單位采用的招聘方式也不同。這里說的招聘方式是指廣義層面的，具體包括以下兩個范疇：一是指信息發布方式，比如有的采用線上招聘，舉行“空中宣講會”“空中洽談會”，如微信直播、QQ會議、釘釘會議等；有的在專門性的招聘平臺發布招聘信息，比如教育部推出的“24365”校園招聘平臺及其合作的主流招聘網站，需要應聘者在線注冊，發布自己的應聘信息；有的組織行業性校園招聘，進行線下面對面洽談；還有的在人才交流市場設立專門招聘點進行招聘。不同的招聘方式，需要應聘者做不同的準備。二是指應聘考核方式，是否需要筆試？筆試需要準備哪些內容？面試采用面談、結構化面試還是無領導小組面試？具體采用哪種方式，有的會在招聘公告或者面試公告中予以告知，有的則不明示，這就需要應聘者通過對比分析往年招考、主動詢問等方式去了解。

大學生求職應聘是一個

自我探索、自我推介、自我激勵的過程，

探索越充分，

成功的可能性就越大。

做到以上六個“心中有數”，

相信，

你離成功就更近一步啦！