汪惠芳代表：“就業(yè)中間平臺(tái)”亟待建立

作者：網(wǎng)站管理員　來源：浙江日?qǐng)?bào)　　時(shí)間：2009-3-6 11:38:26

      眼下，高校畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在我省最近舉行的一系列招聘會(huì)上，不少用工單位開出“工作經(jīng)驗(yàn)”的招工條件，讓眾學(xué)子望洋興嘆。一邊是剛從“象牙塔”走出來的莘莘學(xué)子，另一邊是企業(yè)急需“熟練工”，這種矛盾該如何解決？

    汪惠芳代表在接受記者采訪時(shí)透露，在本次全國人大會(huì)議上，她將建議高校在本科生畢業(yè)后再設(shè)置一個(gè)“就業(yè)中間平臺(tái)”，供畢業(yè)生“充電”，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)就業(yè)能力。

    汪惠芳代表告訴記者，九三學(xué)社浙江省委員會(huì)組織課題組，對(duì)浙江大學(xué)等6所高校開展調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，浙江高校的大學(xué)生遭遇就業(yè)難的比例為49.91%，預(yù)計(jì)今年遭遇就業(yè)難的大學(xué)生累計(jì)將達(dá)43.62萬人。

    大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)究竟難在何處？汪惠芳代表表示，的確有高校缺乏辦學(xué)特色，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)際操作能力不足、就業(yè)適應(yīng)性差的問題。但同時(shí)還應(yīng)看到，不能要求高校根據(jù)企業(yè)千差萬別的需求開展所謂的“訂單教育”。這是因?yàn)楦咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)和企業(yè)需求之間存在寬與專、一般性與個(gè)性化的關(guān)系問題。

　　為此，在高校與社會(huì)之間嵌入一個(gè)中間環(huán)節(jié)，即“就業(yè)中間平臺(tái)”，也就是設(shè)置緩沖層，能夠讓畢業(yè)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，讓他們不僅學(xué)到實(shí)用技術(shù)，而且能積累工作經(jīng)驗(yàn)。汪惠芳代表說：“高校畢業(yè)生‘就業(yè)中間平臺(tái)’能為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)、崗前培訓(xùn)、企業(yè)訂單式培訓(xùn)。它由政府、高校、中介機(jī)構(gòu)、企業(yè)等組成。政府主要扮演管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)的角色，高校提供部分師資和場地，中介機(jī)構(gòu)發(fā)揮訂單式培訓(xùn)和項(xiàng)目協(xié)調(diào)的作用，企業(yè)提供崗位和部分經(jīng)費(fèi)，并承擔(dān)部分培訓(xùn)業(yè)務(wù)。”（本報(bào)記者周詠南 余勤）