全國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在上海舉行 

發(fā)布時(shí)間： 2011-04-02 來(lái)源：教育部網(wǎng)站 發(fā)布人：[ ] 

文章摘要： 

努力開(kāi)創(chuàng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作新局面

全國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在上海舉行

　　3月29日，教育部召開(kāi)全國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波出席會(huì)議并講話，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青主持會(huì)議。

　　杜玉波充分肯定了近年來(lái)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作取得的成績(jī)。一是在各級(jí)政府的大力推動(dòng)下，初步形成了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持體系。中央和地方政府先后出臺(tái)了小額擔(dān)保貸款、貼息、稅費(fèi)減免等一系列創(chuàng)業(yè)扶持政策。截至2010年，各級(jí)政府和高校供為大學(xué)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)資金達(dá)16億，建成創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)或孵化基地2000多個(gè)，面積330萬(wàn)平方米。二是教育系統(tǒng)積極探索，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)入到全面推進(jìn)的新階段。教育部成立全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，下發(fā)專項(xiàng)文件，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。各地各高校加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)，大力舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、論壇等活動(dòng)，僅2010年各地各高校就舉辦了2萬(wàn)多場(chǎng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，參加學(xué)生超過(guò)300萬(wàn)人。三是政府、高校和各類機(jī)構(gòu)共同加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步提高，創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增長(zhǎng)。2010年，全國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)總計(jì)達(dá)到10.9萬(wàn)人，比往年有大幅度增長(zhǎng)。

　　杜玉波強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是服務(wù)于國(guó)家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的迫切需要；是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)青年大學(xué)生充分就業(yè)的重要途徑；是深化高等教育改革，推動(dòng)高校教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三大功能有機(jī)融合，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要支撐和有效手段。教育系統(tǒng)要站在高等教育改革發(fā)展的歷史新起點(diǎn)上，力爭(zhēng)用5年左右的時(shí)間，逐步實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)政策比較完善、創(chuàng)業(yè)教育基本普及、創(chuàng)業(yè)平臺(tái)較為健全、創(chuàng)業(yè)氛圍更為濃厚、創(chuàng)業(yè)成果更加豐富”的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)。

　　杜玉波要求，下一階段推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作要重點(diǎn)抓好三方面的工作。一要強(qiáng)基礎(chǔ)，著力打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境。教育部將研究制訂高校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求，各高等學(xué)校要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，探索有利于創(chuàng)新型人才脫穎而出的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度，著力構(gòu)建全覆蓋、分層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。二要搭平臺(tái)，著力優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務(wù)環(huán)境。要重點(diǎn)建好政策平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和孵化平臺(tái)和信息化平臺(tái)，爭(zhēng)取出臺(tái)更優(yōu)惠的創(chuàng)新政策、建設(shè)更多的創(chuàng)業(yè)基地、提供更有效的創(chuàng)業(yè)信息，為大學(xué)生提供全方位的創(chuàng)業(yè)支撐服務(wù)。三要重引導(dǎo)，著力營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境。要樹(shù)立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長(zhǎng)的教育理念，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中融入創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育及相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，在校園里形成推崇創(chuàng)新、尊重創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的文化環(huán)境。

　　杜玉波強(qiáng)調(diào)，各地教育部門和高校要緊緊抓住機(jī)遇，切實(shí)把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)工作擺在突出重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，加大投入，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力開(kāi)創(chuàng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作新局面。

　　會(huì)上，教育部授予了遼寧省教育廳、杭州市、長(zhǎng)沙市“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”稱號(hào)。上海、遼寧、江蘇、重慶等省市教育廳（教委），長(zhǎng)沙市人民政府、中南大學(xué)、上海交通大學(xué)、江南大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)同志和兩名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型代表作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。各省（區(qū)、市）教育廳（教委）負(fù)責(zé)同志，有關(guān)省（區(qū)、市）人力資源社會(huì)保障廳（局）負(fù)責(zé)同志，部分高校負(fù)責(zé)同志，教育部有關(guān)司局、直屬單位的負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議。