筆試是一種常用的考核辦法，主要是用以考核應聘者特定的知識、專業技術要求或需要重點考核應聘者對文字的運用能力，以及考察錄用人員素質的一種書面考試形式，它是用人單位對求職者所掌握的基本知識、專業知識、文化素養和心理健康等綜合素質進行的考查和評估。筆試對應聘者來說是相對公平的一種測試方式，因而被越來越多的用人單位所采用。
　　一、筆試的分類
　　按考試的側重點分類，目前求職過程中的筆試形式一般有以下幾種：
　　1.專業考試。
　　專業考試主要是檢驗應聘者擔任某一職務時是否能達到所要求的專業知識水平和相關的實際能力。專業知識考試的題目專業性很強，如外資企業、外貿企業對應聘者要考外語，科研機構招聘人員要考動手能力，公檢法機關錄用干部要考法律知識等等。值得注意的是，這種考試方式已被愈來愈多的“熱門”單位所采用。
　　2.文化素質考試。
　　文化素質考試是為了檢驗畢業生的實際文化素質，由用人單位給出范圍或特定要求，讓應聘者通過作文來考察其知識、思維、文字表達能力的一種筆試方式。考試的題目以活題類型居多，如：要求文科學生運用某一原理，或某一歷史知識，分析某一問題;要求理工科學生運用某一專業知識，解決某一實際問題等等。
　　3.技能測試。
　　技能測試是為了檢驗應聘者的實際工作能力或專業技術能力。這種考試往往針對特定的工作崗位來設計。比如用人單位要招聘一名秘書，為了考察應聘者是否具有這方面的技能，會通過下面的題目來測試：閱讀一篇文章，寫讀后感;自編一份請示報告和會議通知;聽取5個人的發言，寫一份評議報告;某公司計劃在5月份赴日本考察，寫出需做哪些準備工作，等等。
　　4.論文筆試。
　　論文筆試是檢驗求職者分析、綜合、比較、歸納、推理等思維能力的方法。其形式采用論述題或自由應答型試題。該筆試的最大長處，是有利于考查求職者的思考能力，從而能夠檢查求職者思想認識的深刻程度。這種測試往往會導致種種不同的答案，易于發現人才，促進智力發展，遠比簡單的測驗題更能判斷一個人的水平。論文筆試要求畢業生討論問題要深刻、有見地。
　　5.心理測試。
　　心理測試是用事先編制好的用于測試被試心理素質的標準化量表或問卷，要求被試者在一定時間內完成，根據完成的數量和質量來判斷其心理水平或個性差異的方法。一些特殊的用人單位常常以此來測試求職者的態度、興趣、動機、智力、個性等心理素質。
　　6. 國家公務員錄用考試。
　　國家機關錄用公務員，一律實行考試錄用。中央、國家機關的各招考職位按性質和權責的不同分為A、B兩類。“A類”職位主要包括在中央、國家機關和中央國家行政機關派駐機構與中央垂直管理系統所屬機構中，從事政策、法律法規、規劃等的研究起草工作和政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，以及從事機關內部綜合性管理工作的職位(如國家計委綜合司從事經濟形勢分析和政策研究的職位)。“B類”職位主要包括在中央、國家機關和中央行政機關派駐機構與中央垂直管理系統所屬機構中，從事機關內的專業技術工作、對機關的業務工作提供專業技術支持的職位(如某些機關內部的財務會計職位);實行中央垂直管理的行政機關中直接將各項具體規定施于公民、法人和其他組織的行政執法職位(如基層海關中從事海上緝私或現場查驗工作的職位)。
　　招考職位由于A、B兩類職位對考生素質和能力的要求有所區別，兩類職位的考試科目也將不同。報考“A類”職位的考生筆試公共科目為《行政職業能力測驗》(A)和《申論》兩科。報考“B類”職位的考生筆試公共科目為《行政職業能力測驗》(B)一科。與以前相比，最大的變化是兩類考試都取消了較為死板的《公共基礎知識》科目，并取消了考試指定用書。
　　為方便考生，在全國31個省會城市全部設置報名、考試點，實現考生就近考試。國家機關考試錄用機關工作人員和國家公務員的報名時間定在每年11月的第一個周六進行。公共科目筆試時間每年12月的第三個周六進行。
　　二、筆試前的準備
　　筆試從某種角度來說，能更深入地檢驗畢業生的綜合素質，畢業生平時的知識積累程度，對知識是否真正理解和掌握等等，通過筆試能得到較好的體現。用人單位的出題方式遠比學校靈活多樣，更側重于能力，而不是單純的知識。因此，在筆試之前，畢業生應對它進行深入的了解，做到知己知彼，不打無準備之仗。
　　1.保持良好的身心狀態
　　求職過程中的筆試畢竟不同于學校平時的考試，臨考前要注意以下幾點：
　　⑴ 要適當減輕思想負擔，不可給自己施加過大的壓力，否則適得其反。
　　⑵ 筆試的前一天要注意休息，保證充足的睡眠，避免考試時精神不振，影響正常思維。
　　⑶ 要適當參加一些文體活動，從而使高度緊張的大腦得到放松休息，以充沛的精力去參加考試。
　　2.了解筆試類型，做到有的放矢
　　不同的筆試類型，有不同的考試內容，畢業生在考前應作詳細的了解，針對不同情況做出相應的準備。比如公務員考試就有明確的考試范圍，并有指定的參考書，考生復習相對有針對性。而一些用人單位的筆試則相對靈活，范圍也比較大，沒有明確相關的參考書。畢業生可圍繞用人單位劃定的大致范圍翻閱一些有關的圖書資料。筆試成績與畢業生平時的努力也有很大的關系，如果畢業生興趣廣泛，平時注意吸收各種信息，考試時就能駕輕就熟，得心應手。
　　3. 筆試的知識準備
　　⑴ 學以致用，理論聯系實際。
　　現在的求職考試越來越強調用學過的知識來解決實際問題，具有很強的實用性。換句話說，現在的應聘考試主要是考核應聘者對知識的運用能力。因此，在復習過程中必須始終突出一個“用”字，通過各種實踐，把學得的知識運用到工作實際中去解決各種具體的問題。
　　⑵ 提綱挈領，系統掌握。
　　在知識與能力這兩者中，知識無疑是基礎，沒有扎實的基礎知識，也就無從談什么能力的培養和提高。掌握知識的一個有效方法就是把零散的知識化為系統。但是應聘筆試往往范圍大，內容廣，存在著一定的隨意性和盲目性，因此，凡是與求職有關的一些知識如文史知識、科技知識、經濟知識、法律知識和一般的電腦知識，均要系統地復習一遍。
　　⑶ 多讀多煉，提高閱讀能力。
　　提高閱讀能力，對擴展知識面和回答應聘考試的各類問題很有益處。要提高閱讀能力，首先得堅持進行閱讀實踐。知識的獲得，主要依靠傳授;能力的提高，則必須通過實踐。復習時經常做些閱讀訓練，有助于閱讀能力的提高。在做閱讀訓練時，一定要做到“眼到”和“心到”，特別是“心到”。即對每個問題都仔細揣摩，認真思考，分析比較，綜合歸納，努力提高自己的閱讀能力。
　　⑷ 敏銳思考，提高快速答題能力。
　　為了適應招聘考試中的題量，還應該盡快培養自己快速閱讀、快速思維和快速答題的能力。因為現代閱讀觀念不只著眼于信息的獲取，而且還特別重視速度。所以在準備筆試的時候一定要提高做題速度
　　三、參加筆試應注意的細節問題
　　參加筆試時，還應注意以下一些細節：
　　1.聽從安排。
　　應當在監考人員的安排下就坐，而不要選擇座位，更不要搶座位。如果因特殊情況，座位確實有礙自己考試需要調整時，一定要有禮貌地向監考人員講清楚并求得其諒解，若實在不能調換，也應理解其工作上的難處。
　　2.遵守規則。
　　在落筆之前，一定要聽清楚監考人員對試卷的說明，不要倉促作答，不要跑題、漏題或文不對題;更不能有不顧考場紀律，我行我素的行為，比如未經許可攜帶手機、呼機等通訊工具，擅自翻閱字典、使用文曲星等。
　　3.寫好姓名。
　　做題前一定要先將自己的姓名等被要求填寫的個人情況寫清楚，以免百密一疏，白白地做了一回“無名英雄”。
　　4.卷面整潔。
　　答卷時應注意卷面整潔、字跡清晰、行距有序、段落齊整、版面適度(即從對方閱卷裝訂方便出發，試卷上下左右邊緣應該留出些空隙而不要“頂天立地”)。因為求職過程中的筆試不同于在校時的考試，“醉翁之意不在酒”，有時用人單位并不特別在意應聘者考分的稍許高低，而是從中觀察考生是否具有認真的態度、細致的作風，從而決定錄用意向。
　　5.光明磊落。
　　防止一些可能被視作舞弊的行為或干擾考試的現象出現。諸如瞄別人的試卷，藏匿被考試單位禁止的參考材料，與旁人嘀咕等等。另外，獨自口中念念有詞，把試卷來回翻得嘩嘩作響，用筆擊打桌面，唉聲嘆氣，抓耳撓腮，經常移動身體或椅子顯出煩躁不安等舉動是不會為自己帶來任何好處的。
　　6.手機等通訊工具主動上交。
　　畢業生參加筆試，一定要注意手機等通訊工具的處理，按照監考人員的要求，關掉手機放在包里或直接交給監考人員保管，否則手機等通訊工具響起來時，你會不自覺的去看，就有作弊的嫌疑或給用人單位留下了一個不嚴謹的印象，將直接影響到畢業生筆試的成績或效果。