青年代表委員關(guān)注的青年議題 學(xué)生創(chuàng)業(yè)要減負(fù) 

發(fā)布時間： 2011-03-14 來源：中國青年報 發(fā)布人：[ ] 

文章摘要： 

　鄧中翰：創(chuàng)新需要怎樣一對翅膀

　　作為人大代表，中星微電子有限公司董事長鄧中翰始終在關(guān)注青年科技人才的培養(yǎng)。

　　2009年，在兩會“人大代表政協(xié)委員共議青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”活動中，對于金融危機(jī)下青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，他說，面對金融危機(jī)做好就業(yè)工作，要處理好乘法和除法的問題。“我們是一個人口大國，再多的投資如果除以13億，每個人得到的都很少；解決一個人就業(yè)如果需要1000元，解決上千萬人就業(yè)需要的資金就非常多。”因此，他建議短期內(nèi)政府加大對公共服務(wù)產(chǎn)品的購買，同時通過相應(yīng)的市場機(jī)制來推動小額貸款和勞動力培訓(xùn)等工作。

　　在去年兩會時，他表示，教育體制創(chuàng)新是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的長久保障，能夠確保創(chuàng)新的持續(xù)性和高效率。教育體制創(chuàng)新的關(guān)鍵應(yīng)在于樹立“通才教育觀”，是要鼓勵學(xué)生多方面涉獵，不僅理工科之間要交叉學(xué)習(xí)，理工科還要和文科相結(jié)合，做到觸類旁通。他建議學(xué)生做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，科學(xué)培養(yǎng)的邏輯思維和文學(xué)藝術(shù)培養(yǎng)的形象思維，就像是創(chuàng)新所需要的一對翅膀，缺一不可。

　　而今年，他又提出了關(guān)于自主創(chuàng)新法的議案，其中涉及青年創(chuàng)業(yè)中如何將自主知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)變成股權(quán)等青年比較關(guān)注的問題。這個議案，他聯(lián)名30多個代表簽字，希望為自主創(chuàng)新和青少年創(chuàng)業(yè)提供一個機(jī)制。

　　劉慶峰：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要減負(fù)

　　雖然人大代表、科大訊飛信息科技股份有限公司董事長、總裁劉慶峰的議案主題是專業(yè)領(lǐng)域的話題，但是作為青年創(chuàng)業(yè)人才的代表，他也一直在關(guān)注著青少年的成才創(chuàng)業(yè)話題。

　　2008年兩會期間，他就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題給大學(xué)生們提出了幾點(diǎn)建議。他建議，創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該做好三個方面的準(zhǔn)備：一是要想清楚你要做什么事，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，確定清楚你的產(chǎn)業(yè)方向，要有吸引人心的目標(biāo)；第二，你怎么做，你的路線是什么，職業(yè)化的大公司，靠的是戰(zhàn)略來取勝，獨(dú)特的發(fā)展路線在競爭中會具有對手難以仿效的優(yōu)勢；第三，什么人來做，你的管理人才、營銷人才、財務(wù)人才等各方面，都要有最合適的人去做。

　　而在今年的兩會上，他也曾在很多場合為青年創(chuàng)業(yè)呼吁，他呼吁政府搭建真正全免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)孵化器，使場地、寬帶、相應(yīng)的設(shè)備、研發(fā)條件、測試平臺都能夠免費(fèi)。其次，他希望我們國家的財政金融體系，尤其是貸款擔(dān)保體系向青年創(chuàng)業(yè)者極大傾斜。

　　針對目前出現(xiàn)的銀根緊縮，大企業(yè)貸款都很難，所以創(chuàng)業(yè)者更難的現(xiàn)象，他提議針對我們國家優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)立個人信用擔(dān)保體系。

　　另外，他還呼吁國家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)減負(fù)。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)要跟工商、跟稅務(wù)打交道，需要有非常豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，他提議政府在這方面創(chuàng)造更寬松的環(huán)境，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　嚴(yán)望佳：在大學(xué)里塑造性格

　　全國政協(xié)委員、北京啟明星辰信息技術(shù)有限公司總裁兼首席執(zhí)行官嚴(yán)望佳，另一個身份還是全國青聯(lián)委員，所以對于青少年問題她總是格外關(guān)注。

　　2009年兩會之前，在共青團(tuán)與人大代表和政協(xié)委員面對面活動中，嚴(yán)望佳對于互聯(lián)網(wǎng)和青少年健康成長提出了自己的看法。

　　她認(rèn)為，首先，治理互聯(lián)網(wǎng)需要互聯(lián)網(wǎng)思維，互聯(lián)網(wǎng)空間改變了青少年知識構(gòu)建的格局。學(xué)生們過去獲取知識更多的是通過書本，現(xiàn)在則通過互聯(lián)網(wǎng)。

　　其次，應(yīng)該把青年和少年分開進(jìn)行考慮，對于青年更多的是讓他們積極拓展利用互聯(lián)網(wǎng)的空間，而對于少年來講更多的是要避免他們在互聯(lián)網(wǎng)上受到傷害。

　　第三，孩子們在常規(guī)性的教育當(dāng)中尋找不到心靈的安頓，找不到價值，因此互聯(lián)網(wǎng)才會成為他們信仰的空間，所以應(yīng)當(dāng)大力開發(fā)能夠契合當(dāng)代青年發(fā)展的文化產(chǎn)品，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

　　今年兩會期間，她在跟青年網(wǎng)民和大學(xué)生在線交流的時候，建議大學(xué)生能夠好好利用大學(xué)的環(huán)境，在大學(xué)里塑造一種性格。

　　她認(rèn)為，這種性格為將來成為一個領(lǐng)導(dǎo)者或者塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)力，提供某些基礎(chǔ)和支持，不管是對創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)都會有幫助。

　　陳  凱：用立法拯救社會公德

　　作為共青團(tuán)上海市委副書記、全國政協(xié)委員陳凱從沒有停止過對青少年問題的研究和關(guān)注。自從當(dāng)選全國政協(xié)委員，他的提案里總是能找到青少年關(guān)心的話題。

　　2009年，陳凱委在提案中呼吁，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能“盲人摸象”，他建議政府部門通過一些渠道提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。第一，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力測評體系，幫助有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生揚(yáng)長避短地選擇創(chuàng)業(yè)方向，避免盲目創(chuàng)業(yè)、跟風(fēng)創(chuàng)業(yè)。第二，建立全國統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺，讓大學(xué)生能夠快速有效地獲取需要的創(chuàng)業(yè)信息。第三，建立針對大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)的各類服務(wù)機(jī)構(gòu)，為初創(chuàng)企業(yè)在一定時期內(nèi)免費(fèi)提供共性服務(wù)。

　　去年，他又提出了《無償施救者保護(hù)法》提案，針對社會公德缺失的現(xiàn)象，他認(rèn)為這會影響青少年核心價值體系的確立、社會主義榮辱觀的實(shí)踐和青少年在社會公德方面的認(rèn)識和實(shí)踐。他建議用立法形式拯救現(xiàn)在年輕人的社會公德。

　　今年，他帶來了關(guān)于倡導(dǎo)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的提案。針對現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)象，他提出鼓勵大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)，并對政府提出建議，從培訓(xùn)、資金、項(xiàng)目孵化等方面對大學(xué)生給予必要的支持。本報記者張國原春琳陳鳳莉整理