????2019年5月21日下午，為備戰(zhàn)即將到來的“高教杯”2019年全國職業(yè)院校技能大賽國賽，模擬現(xiàn)場氛圍，提高選手參賽水平，我系在教學(xué)樓3201教室舉辦了全國技能大賽英語口語國賽模擬賽。我校先前在省賽中拔得頭籌的18注會專業(yè)王藝霖同學(xué)為了備戰(zhàn)國賽參加了這次模擬賽，應(yīng)用外語系主任范勇慧和全體教師進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。

模擬比賽現(xiàn)場

????我系老師和學(xué)生此次模擬比賽按照技能大賽的賽制要求分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為“職場描述”（Presentation）：要求參賽者抽取一幅反映行業(yè)/企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展或社會、經(jīng)濟等熱點問題的統(tǒng)計圖表或圖片，根據(jù)給出的說明，在充分理解圖表或圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上對其進行口頭描述和觀點闡述；第二環(huán)節(jié)為“情景交流”（Interview）：參賽者要抽取一個場景題目，根據(jù)題目的要求扮演其中的一個角色，與主試官進行一對一的現(xiàn)場問答。第三環(huán)節(jié)為“現(xiàn)場辯論”（Debate）：要求參賽選手兩人一組，抽取辯題及各自立場進行即興辯論。

第三環(huán)節(jié)現(xiàn)場辯論

????參加模擬賽的王藝霖同學(xué)在指導(dǎo)老師的嚴格細致地培訓(xùn)下，均能在三個環(huán)節(jié)中準確流暢地表達自己的觀點，展現(xiàn)了選手較強的英語實力和良好綜合能力。

王藝霖同學(xué)在答題現(xiàn)場

????現(xiàn)場模擬后，場下老師紛紛對學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)表了一些觀點和指導(dǎo)意見。老師們普遍認為學(xué)生的表現(xiàn)突出，英語的流暢程度和綜合能力有所提高，這與顧佳老師的辛苦付出和學(xué)生的努力是密不可分的。同時也指出了選手的不足，選手的發(fā)音以及英語句型的多樣化還有待提高；其次英語口語比賽應(yīng)以表達流暢，詞語口語化，刪繁就簡為主要原則，不可過于追求過難的詞語和復(fù)雜的句型表達。

鄭素娟老師點評發(fā)言

外籍教師Julian與選手交流

????現(xiàn)場模擬比賽不僅可以幫助參賽選手查漏補缺，還有助于選手感受比賽現(xiàn)場，消除緊張感。通過不斷的訓(xùn)練，希望參賽選手能在國賽的舞臺上脫穎而出，拔得頭籌。

????應(yīng)用外語系也將再接再厲，以此為契機，繼續(xù)深化教學(xué)改革，做到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練”，積極備戰(zhàn)國賽，爭取再創(chuàng)佳績，為學(xué)校增光添彩。