4月24日上午，黨委書記、疫情防控工作指揮部指揮長(zhǎng)劉合行，院長(zhǎng)、疫情防控工作指揮部指揮長(zhǎng)王國(guó)福，黨委委員、副院長(zhǎng)、疫情防控工作指揮部常務(wù)副指揮長(zhǎng)于學(xué)軍，黨委委員、副院長(zhǎng)、疫情防控工作指揮部副指揮長(zhǎng)劉衛(wèi)紅，黨委委員、紀(jì)委書記、疫情防控工作指揮部副指揮長(zhǎng)王修法，深入龍湖校區(qū)調(diào)研指導(dǎo)返校復(fù)學(xué)工作情況，向辛苦奮戰(zhàn)在校園戰(zhàn)“疫”一線的工作人員表示慰問。黨委辦公室（學(xué)院辦公室）、黨委宣傳部、教學(xué)管理處、學(xué)生工作處、后勤保障處、安全保衛(wèi)處、后勤服務(wù)總公司負(fù)責(zé)人參加調(diào)研。

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在物資儲(chǔ)藏室，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)詢問了口罩、消毒液、洗手液等防疫物資儲(chǔ)備情況，詳細(xì)了解質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格、預(yù)計(jì)消耗情況。在監(jiān)控指揮中心，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)察看了校園公共場(chǎng)所實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面，要求保障設(shè)備正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。在醫(yī)務(wù)室，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求做好醫(yī)療耗材和防護(hù)用品的購置、貯存等工作，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)熱等突發(fā)狀況處置演練。在學(xué)生餐廳，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在入口通道完成體溫檢測(cè)后進(jìn)入就餐區(qū)、后廚、儲(chǔ)藏室等區(qū)域，要求增設(shè)餐桌隔板，進(jìn)行全面清潔消殺，安排員工及時(shí)返鄭。在洗浴中心，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽取了相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)開學(xué)后洗浴中心使用安排方面的匯報(bào)，并實(shí)地察看、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)環(huán)境消殺、引導(dǎo)標(biāo)識(shí)設(shè)置、防護(hù)知識(shí)宣傳等工作細(xì)節(jié)。在學(xué)生公寓，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出入登記、宿舍衛(wèi)生、采光通風(fēng)、洗手間使用等提出明確要求。在教學(xué)樓，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出要增加體溫檢測(cè)設(shè)備，加強(qiáng)教室管理，搞好環(huán)境清潔。

調(diào)研結(jié)束時(shí)已過中午12點(diǎn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)隨即就地召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，就調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的思考、討論的意見進(jìn)行梳理總結(jié)。

于學(xué)軍指出了調(diào)研過程中看到的、想到的問題，并提出了解決的思路。他要求，所有人要以實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把方案制定的更詳細(xì)，把問題考慮的更全面，把任務(wù)分解的更細(xì)致，把好校門、公寓門、餐廳門等場(chǎng)所入口，防止病毒進(jìn)入校園、進(jìn)入公共場(chǎng)所，確保人群不集聚、不扎堆，務(wù)必阻斷渠道、減少風(fēng)險(xiǎn)。

王國(guó)福要求，全院要堅(jiān)持防疫工作“一盤棋”，增強(qiáng)全局觀念，自覺聽從安排，在指揮部的指揮下統(tǒng)一意志、協(xié)調(diào)行動(dòng)。一是組織教職工有序返鄭，按照要求完成自我隔離后抓緊投入疫情防控及開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二是進(jìn)一步加快工作進(jìn)度，餐桌隔板、測(cè)溫設(shè)備等物資需求數(shù)量大、技術(shù)要求高，離開學(xué)時(shí)間越來越近，必要的情況下要加班加點(diǎn)推進(jìn)。三是更加注重工作的細(xì)節(jié)，教室、宿舍、辦公室、餐廳等部位都要加強(qiáng)通風(fēng)、全面消殺、保持清潔，一些安全隱患要及時(shí)清除，氛圍營(yíng)造要更加濃郁。

劉合行強(qiáng)調(diào)，一要找準(zhǔn)工作定位，雖然師生尚未返校復(fù)學(xué)，但當(dāng)前學(xué)院疫情防控工作已經(jīng)不再是以假期狀態(tài)校園防控為重點(diǎn)，而要按照開學(xué)后的實(shí)際狀況進(jìn)行謀劃、部署和演練，一切工作都要考慮這個(gè)定位、基于這個(gè)定位。二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面排查現(xiàn)有工作中的薄弱環(huán)節(jié)，充分考慮返校復(fù)學(xué)前后師生可能遇到的實(shí)際問題，瞄著問題去、盯著問題改。三要拔高工作標(biāo)準(zhǔn)，在大事面前不能含糊、在疫情面前不能僥幸，所有人都要本著對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神，把返校復(fù)學(xué)各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做到位。